popo-mono’s blog

50代!自分史!😢こちらでも見れます!https://ameblo.jp/mono-popo-takeyon/

2025-01-01から1年間の記事一覧

missing piece 1

19才からは「引きこもり」。 全てに自信を亡くした! 父親からは「学校もダメ!仕事もダメ!社会不適合者だな!」・・・早く働けよ! 何処に・・・なにを相談へ行って良いのかも分からない? こんな奴は世の中に自分独りだと思った・・・こんなダメ人間 ▼「働かざる者…

群青日和! 其の三十!

父が「不動産部門」で働く「材木屋」! 当時「3K」・・・と呼ばれた職場だ!(キツイ!汚い!危険!) 不動産に興味も無く↓収益もない↓「不動産部門」の父親より、2代目社長からすれば「人手不足」の本業「材木屋」で働く私への期待の方が大きかったのではない…

群青日和! 其の二十九!

「配送所」でのアルバイトを辞めて心が折れた・・・↓ 折角「運転免許」を手に入れたが当時うちの車は父親の趣味で「スポーツカー!」 父親は免許を持っていなかったので母親が運転していたのだがこの車・・・古い車で「クラッチ」も「ハンドル」も重く非常に乗りに…

群青日和! 其の二十八!

「配送所でのアルバイト!」 「運転免許」・・・を取ったら一日も早く辞めたかった ここは当時の自分(18才のチェリ~ボーイ)にはガラの悪い大人が多く↓環境が悪かった↓ ここにもやや「知的障害」の一才上の男のバイトがいたのだが、良い歳をした「大人」が容…

群青日和! 其の二十七!

「配送所」・・・で仕事を始めたのは10月の秋頃だった! 私は一月生まれで!12月から「教習所」へ通える! 当時。この時期の教習所は「激混み!」・・・の時期だったが母親がこの「教習所」の所長と知り合いで「特別枠」で予約が取れた! 毎朝一番!の時間に「実技…

群青日和! 其の二十六!

「自動車整備工場」「電気工事士」・・・続けて紹介して貰った就職の失敗! ハッキリ言って!このお節介な「某宗教関係者」・・・はウザかった! 兎に角。うちに来ては「勤行やっているのか?」「働かないのは最低だ!」「いつまでもあると思うな親と金!」。 ・・・…

群青日和! 其の二十五!

「電気工事士見習い」・・・私はまた間違った選択をした↓ 「自動車整備」同様。私は技術の授業は苦手だったし↓工作等は不器用で苦手だったのだ 「手に職を付ける」「スキルを身に着ける」・・・理想だし正論だ! しかし誰もが向いている仕事ではないし↓向き↑不向き…

群青日和! 其の二十四!

「自動車整備工」・・・退職後・・・暫く撃沈↓ 「学校」・・・とは違い「仕事」なら「少人数」で上手くやれるかと思いきや・・・世の中そんなに甘くはない↓ 当時は「場面緘黙症」・・・と言う病名は知らなかったが結局!社会へ出ても他者と上手く話せない↓ 他人と話すと「緊…

群青日和! 其の二十三!

自動車整備工場への就職! 「手に職を付ける」「スキルを身に着ける」「資格を取る」・・・仕事をして生計を立てる為には大切な武器である! 「正論」だ! 父親も某宗教団体の連中も「正論」を私に説いたのだ! しかし・・・私は「不器用↓」で「図工」や「技術」・・…

群青日和! 其の二十二!

高校を中退後もアルバイト先には「中退」したことは隠して働き続けた! 取り敢えず「車の免許」が欲しかったので18才まではこのままでも良い・・・と思っていた! しかし「父親」や当時母が入信していた「某宗教団体」の人間は「学歴がないなら資格や手に職を付…

群青日和! 其の二十一!

「定時制高校」 ・・・自分が積極的に進んだ進学先ではない! 重度の「場面緘黙症」・・・も改善され「友達」も出来てそれなりに回復傾向ではあったと思う。 しかし・・・「コミュ障」「対人不安」・・・までは改善されておらず「暗い!」 ・・・と毎日言われ↓「ネクラ!」・…

群青日和! 其の二十!

定時制高校では「コミュ障」! 「場面緘黙症」の様に全く言葉が出ない訳ではなく、会話が続かない↓ 自分から他者に話し掛けることが出来ない↓ だから「暗い奴」! 「暗い!」「暗い!」「暗い!」 ・・・毎日!毎日!毎日!・・・言われ続けた↓ ・・・しかし相手は自…

群青日和! 其の十九!

なんとか卒業した中学! しかし「場面緘黙症」が治っている訳ではない! 「定時制高校」への進学は決まっていたが、正直「不安」だらけだった↓ 本当なら「就職」したかったが、当時「中卒」での就職先は「町工場」か「建築。土木」。 「建築。土木」は「不良…

群青日和! 其の十八!

卒業式後・・・卒業証書と取りに母と学校へ行った! 担任も校長も完全な「塩対応」↓ 担任「○○くん(俺!)には色々とガッカリしましたね」。 私はこの日の為に、この一年間に合った虐めの数々の詳細。 虐めた「当事者!」・・・の氏名。 私を傷付けた教師の氏名を…

群青日和! 其の十七!

中学卒業後のことはあまり考えていなかった。 学力がないこと。出席日数の問題等。 普通に高校進学が出来るとは思っていなかったし、なによりも「転校」の経験で「やはり自分には学校は無理なんだ!」 ・・・と思った。 「調理師の専門学校」「理容師の専門学校…

群青日和! 其の十六!

一学期は週に一日休む程度で登校していた! その休みは「児童相談所」へ通っていたと思う! 強制ではなく自分の意思で! 自分の居場所が欲しかったのだと思う。 ▽2学期になり「修学旅行」が終わった頃から「同級生」からの「虐め」が酷くなる! 私が反抗的な…

群青日和! 其の十五!

なんだかんだ! ・・・頑張って2学期! 修学旅行が10月頃にあったかな? 勿論!参加する気は全くなかったのだが、両親や児童相談所の相談員も「京都。奈良は絶対行った方が良い!大人になってから思い出になる!」 ・・・と勧められる 「二泊三日」・・・程度とは言え…

群青日和! 其の十四!

転校してもロクなことのない日々・・・↓ しかし#児童相談所に知人がいることや児相の職員が私の味方でいてくれていることは心強かった! そしてロクでもない日々に#幸福な出逢い・・・が起こる! いつもの様に肩を落として俯きながら長い道中の帰宅途中! ・・・な…

群青日和! 其の十三!

「体育教師引っぱたき事件!」・・・は即全学年に広がる! なぜならこの「体育教師」はこの学校で3本の指に入る! 恐れられている「怖い教師!」だったのだ! するといわゆる「不良」・・・っぽい奴等が私の所へ来て「コイツが○○(教師名)を殴った転校生?やるじ…

群青日和! 其の十二!

#中学転校・・・も大人の事情・・・で紆余曲折あったのだが両親や関係者の協力で#転校出来た! 勿論!心から嬉しいことではない! 多くの人に迷惑を掛けたし「失敗出来ない!」・・・と言うプレッシャーは大きく圧し掛かった! しかし!それ以上に#中学中退・・・は自…

群青日和! 其の十一!

#用務員室登校や#児童相談所への通所!#民間合宿 ・・・ これらの行動が認められて中学3年への進級は目途が立つ! しかし担任からは「3年生は卒業と進路が掛かる大切な学年だ!教室に戻らない限り卒業はさせない!」・・・と恫喝を受ける! 後一年・・・なのだが途…

群青日和! 其の十!

中学二年の時には#登校拒否問題・・・に取り組む#某宣教師・・・が主宰する「登校拒否児の合同合宿」・・・に参加したこともある。 これは民間の「登校拒否ビジネス」だ! 決して安くはない料金だったと思う! ここに両親は参加する様に促して来た! それは私が#児…

群青日和! 其の九!

#保健室登校・・・ 担任から「このままでは出席日数不足で進級、卒業は出来ない!」・・・と恫喝され続け流石に悩む。 すると#児童相談所の相談員は「保健室へ行こう!」・・・と登校時間より少し遅い時間に#保健室登校・・・を勧めて来た! 保健の先生も「歓迎」ムー…

群青日和! 其の八!

#児童相談所! 私の中学生生活は殆んど#児童相談所・・・で過ごすこととなる! 通所当初は親は相談員と面談。 私はおばさん(別の相談員?)と#箱庭療法や#心理テスト。ゲームをして学校の話しは無し! #児童相談所の判断で#梅ヶ丘病院・・・への通院は任意…

群青日和! 其の七!

小学6年の最期の方はなんとなく・・・毎日通ったのだと思う。 #無視や#悪口#仲間外れなどは日常だったが、それはもう慣れた。 同級生が関わって来ないこと。暴力による#虐めがないことで通い切ったと思う。 そして卒業! 小学校の教師連中も両親も・・・皆私は…

群青日和! 其の六!

#都立梅ヶ丘病院! ・・・「昭和」の問題児なら知る人ぞ知る病院である!(当時は私も家族も知らない!) この病院へ#入院すれば#登校拒否児も「登校」扱いになる・・・と言う・・・決まりがあったらしい! 校長や教師はそれを考えていたのかも知れない。 この病院…

群青日和! 其の五!

#小児精神科へ通う様になったのは小学5年の頃から。 #登校拒否となり、完全に登校出来ない状態となってから通い始めたと思う。 病院はうちから一番近い#小児精神科! 小児科は#非常勤の女の医師が診ていて、母に車で連れて行かれた。 この医師は「学校は…

群青日和 其の四!

私が#登校拒否宣言!・・・した後、数日は静かな日々が続いた。 しかし数日後・・・担任(若い女)と図工や他クラスの教師陣が登校時間に自宅を襲撃して! 手足を引っ張られ!担がれる様に無理やり登校! 私は泣きながら必死の抵抗! その姿は近所や他学年、他ク…

群青日和 其の三

小学4年に進学しても#虐め・・・は続く! 今度は「球技大会」! これもまた「放課後」に生徒同士が集まって「自主トレ」をする時間! 私を#虐める時間!・・・である! 「千本ノック!」5~6人が一斉にボールを投げつけて取るキャッチボール! 「声を出せ!」・・・…

群青日和! 其の二

担任教師から#変人・・・扱いされた私は母と#市の教育相談・・・を受ける。 私はおばさんと二人でお絵描き等で遊び・・・母は#相談員の人から指導受ける・・・時間。 ここで母は#相談員の人から「あまやかし過ぎ!・・・少し距離を取った方が良い!」・・・と助言を受けた…